讀書計畫

畢業後:
希望碩士畢業後能先到業界去工作一段時間，一方面是實際了解產業界的狀況和需要，若有需要讀博士才能確立自己的研究方向；另一方面則是希望可以先有獨立自主的能力，不論是經濟上獨立或是思考上獨立的能力，因為指有獨立才能做出更實際的決定，而不只是研究一些不切實際，指是玩玩的東西。

大學生與技職體系學生在學的東西上有很大的差別，導致兩種體系上出來的學生有些不同，大體上來說，技職體系學生的實作能力比大學強太多了。不論是焊電路板，電腦繪圖，甚至是寫程式的能力都是大學生很難比的上的。因此，除了努力充實自己的實作經驗以外，還要把握大學生的優勢。

一方面是修習的科目範圍較廣，尤其是動力機械系畢業的學生，不論是再設計製造，固力分析，熱傳學，流體力學，控制等方面都有一定基礎，特別適合做一個統合性的系統工程師，或是負責需要考慮週到的核心系統開發。

另一方面是具有比較好的理論與數學基礎，可以在設計的階段就做出模擬預估，不論是預估需要什模規格的馬達或是計算什麼地方可以減少材料已達到減輕重量或降低成本的目的，借此達到最佳化設計。

因此除了繼續修習一些比較偏實務應用的課，臂如說是微算機概論以外，還想修習一些裡論與分析方面的課程。裡論的課程方面可能是電動機方面的課程，因為現在會動的機械中有一大部分的動力是來自電動機，因此身為一個機械設計工程師，當然不能不對他有起碼的認識。

另外就是是有限單元法之類有助於結構分析的課程，因為在大一時已學會了用軟體件模，若能在近一部的用建構的模型進行分析，相信能大大提高設計的適當性的課程。

之前選修的課主要是有關於機械設計的課程，譬如說機械設計製圖，高等機構學，工程光學，機械元建設計等等；和與控制有關的課程，譬如說控制一，邏輯設計，電子學等等的課程。因為我本身是想成為一個機械設計工程師，但認為控制在現代機械中佔了非常重要的角色。只有良好的控制系統與良好的機械系統互相配合，才能反應出使用者對機械的指令。否則做出來的東西可能只是支不受控制的大怪物，或是精巧的玩具罷了。