從小喜歡拆解東西跟畫畫，玩樂高模型。拆東西可以滿足我的好奇心，了解前人是如何解決問題的。畫畫可以滿足我的想像力，小時候沒能力又沒錢，腦裡的東西只能藉由鉛筆實現在圖畫紙上面，舉凡機器人，飛機，汽車，建築等等都是我會畫的題材。玩樂高模型讓我的想像力能有更立體，更摸得到的發揮，也滿足了我實際動手做的渴望。
高中開始對電腦程式感興趣
接觸過ＶＢ，ｐｈｐ和Ｃ語言，雖然語法會忘記，但我認為寫程式訓練的是邏輯思維和建構系統的能力
大學修了各方面的課
參加了Ａｕｔｏｄｅｓｋ的
光機電的太陽能車
一開始要克服的是電路問題，因此我們用了一般的四驅車底盤，將自己設計的電路搭載在上面，試車成功！後來決定精益求精，自製底盤，使得體積和重量大幅減少，也自己體會了操作工具機的感覺，雖然在切割工件時的失敗讓我們很灰心，但是同組的同學互相鼓勵，堅持下去，最後看到幾乎自製的車體順利的運動真的非常興奮。
專題仿貓掉落雙體著陸機構
這個專題的時候理論部分已經建立好了，而我們的任務是建立實驗的平台，也就是有兩個自由度的雙體機構。電路方面由大陸和台大的學長，學姐和大頭建立了大概的雛形，選定要用到的元件，但在開學後，學長們回到了各自的學校。因五剩下的部分就由學姐和大頭和我接手。在機構上，因為控制需要，我們選用的馬達和ｅｎｃｏｄｅｒ是分開了，我們花了很大的力氣，最後決定用時規皮帶做連結。電路上，多虧高中實生活科技課有用８０５１製作過４＊４矩陣的ＬＥＤ而比較沒那麼害怕，雖然不熟但還是一個模組一個模組的建立完成。先在麵包板上測試成功在焊接到洞洞板上以增加穩定性。
ＣＮＣｃｏｄｅ驅動馬達
在上完雷老師開的程式設計後，有了一個ｃｎｃ的路徑規畫程式，但仍然沒有機會把程式與硬體實際做連結。因此和幾個同學去找雷老師，在知道了我們的程式和要控制馬達需要的程式仍有一段差距後便決定為了看到馬達的動作，即使要花數周的時間修改程式，仍然要改。
大一下暑假到陽程實習
在劉老師的幫忙和學長的帶領下到陽程公司實習，做的是將２Ｄ的圖面做３Ｄ建模的工作，雖然工作的重複性很高，容易失去樂趣，但因為可以看到很多平常看不到，隱藏在機器內部的設計，加上晚上學長和同學們會聚在一起討論一天所學，相互學習，也有機會參觀了他們的組裝廠和品管的地方。過了個充實的暑假
到新加坡參加口頭報告比賽
在新加坡用英文作口頭報告，雖然英文不是非常好，一開始也非常猶豫要不要參加，但是再老師和親友們的支持下還是決定一試，在出國前與學姐和大頭一起製作報告用的投影片，順道將之前部分不了解的實驗園裡釐清，加上和大頭在會前的演練和臨場的反應，獲得第４名的佳績，而我們的作品也獲得最佳技術獎的肯定。
參加自行車社，課輔志工社
在車社曾任東海岸副總籌，武嶺總籌，武嶺副總籌，但最重要的是認識一群騎車的朋友，每當寒暑假便相約到台灣各地去騎車，或環島，或橫越中央山脈，除了鍛鍊身體，更能體會台灣之美
大二時在朋友的介紹下加入了課輔志工社，起出單純的覺得小朋友很可愛，但在課輔久了，加上自己生上高年級，漸漸體會了教育的重要，更想為這些教育資源相對弱勢的孩子們做點什麼
體力不錯
興趣是騎腳踏車，打羽球
不喜歡敷衍了事，喜歡在某種程度上可以追根究柢。但卻又喜歡嘗試新的事物，因此常常會行程滿檔外更有無法兼顧的遺憾。想在現在眾多的興趣和專長中找到一樣專精的技能，不但是為了可以謀生，更希望可以對台灣產業界甚至是社會做出一些貢獻。我相信要做到這點唯有追求更深入的學問或技術才能達到。
